Quand s'inquiéter entre 2 et 3 ans

Que faire lorsque l’entourage se plaint d’un enfant coléreux, turbulent, agressif ou au contraire absent, lointain ou peut-être sourd ?

Que faire lorsque la relation avec l’enfant ne s’établit pas comme d’habitude, et que l’on ressent quelque-chose de bizarre, du désintérêt ou au contraire de l’agacement ?

Comment décider alors s’il faut ou non adresser l’enfant en consultation spécialisée ?

Observer le jeune enfant qui ne parle pas, c’est observer ses réactions avec le monde qui l'entoure : comment il occupe le temps et l’espace, comment il regarde, écoute, touche, babille, chante, se déplace et met en scène de délicieuses chorégraphies.

Le repérage des troubles de développement du jeune enfant est une démarche difficile. Devant un enfant "déconcertant", le médecin ne doit ni banaliser ce qu'il observe, ni s'alarmer; il doit prendre le temps de revoir l'enfant en consultation et de faire part de ses inquiétudes aux parents avec tact et prudence. La conjonction de plusieurs symptômes durables et excessifs doit le conduire à proposer une consultation spécialisée.

Les 25 points d’alerte

Est isolé dans son monde
Pas de sourire
Pas de contact par le regard
Regard inadéquat
Absence de mimique expressive
Absence de geste et/ou d’attitude expressive: pas de pointage proto-déclaratif
N’imite pas les gestes lors des sollicitations
Enfant trop calme
Enfant trop excité
N’imite pas la voix lors des sollicitations
Absence de communication par la voix
Utilisation inappropriée des objets
Stéréotypies vocales, gestuelles
N’associe pas les mots
Jargon incompréhensible, monotone
Activité motrice réduite ou excessive
Enfant trop «mou»
Attitudes posturales inhabituelles
Ne manifeste pas d’émotion
Pleurs ou rires immotivés, moments de décrochage
Ne tolère pas la frustration, est colèreux
N’aime pas être touché, câliné
Attention difficile à fixer
Indifférence au monde sonore
Réaction paradoxale sensorielle: auditive, visuelle, olfactive, au toucher